學習適應量表-增訂版

出版日期

1996/01

測驗功能

學習適應評量

管制等級

Ｂ

適用對象

四年級至九年級

施測時間

25∼30分鐘

施測方式

紙筆測驗、個別施測、團體施測

修訂/編制者

李坤崇編製

編製/修訂者簡介

李坤崇根據1991年陳英豪、林正文、李坤崇編製的學習適應量表增訂。

測驗功能介紹

協助受試者與輔導老師了解受試者在學習適應各方面的情況，診斷其學習成效不佳的原因，給予適當的輔導及補救措施。

測驗內容介紹

屬於自陳量表，共60題，包括五個分量表：
1.學習方法：含學習技巧、學習計畫、時間和學習內容分配、閱讀和做筆記、考試技巧等。
2.學習習慣：含讀書習慣、學習注意力、課業習作等。
3.學習態度：含學習興趣、對課業學習的態度、對學校教學環境的態度等。
4.學習環境：含家庭的物質和心理環境、學校建築設備、課程教學與師生關係、同儕關係等。
5.身心適應：含自我觀察、自制能力、情緒穩定性、身體健康等。

常模/信效度說明

採隨機叢集比例取樣方式共1940名，建立小四至國三的學生常模。內部一致性係數為.744，相隔兩週和四週的重測信度係數平均值為.799和.728。同時效度以「激勵的學習策略量表」為效標的相關係數在.446~.669，以國中生學業成績為效標的相關係數介於.283~.414，國小生介於.298~.423，均達.05顯著水準。

計分解釋

按題目之正負向計分，得分愈高代表適應狀況愈佳，對照年級常模可得百分等級。