校長室
 
歷任校長
  黃峻宏校長 E-mail:tnhgh@tn.edu.tw
   
 

  黃峻宏校長

   
 

個人簡歷

  國立彰化師範大學國文學系畢
國立成功大學中國文學研究所碩畢
   
   
  辦學理念
 

一、用好理念、教好孩子
有品校園:品德是一切的根柢,教育是品德教育最好的建設工法。
多元適性:每個孩子都有其多元智慧,用對方法,就能飛向夢想。
身心健康:擁有健康體魄的孩子,才能面對層層挑戰;能正向思考的
孩子,才能樂觀地迎接未來。
關懷他人:教育傳遞溫暖與希望,也讓孩子在教育薰陶下,學會關
懷、分享以及樂群情懷。
美學校園:生活中處處都有美感,學校的責任是協助學生具有發現並善用美
的素養。
二、用好理念,辦好學校
有效教學:教學團隊逐步以上下共進的方式推動有效教學,教學需求與資源
則由行政團隊協助挹注與排除障礙。
有品教育:打造有品學園,以「深化品德教育」與「營造友善校園」為大方
向,推動友善生活教育,使學子具備未來公民意識與素質。
適性輔導:藉由整合資源與引進外部人力、物力,協助輔導團隊與教師落實
適性輔導,讓學子得到最溫暖的支持。
友善環境:學校應以營造一個安心無死角的校園為責無旁貸之任務。透過落
實公物保管以及走察管理,可確保學習環境安全、友善無礙。
三、用好理念、結合社區
在地情感:社區的支持是茁壯成長最需要的養分。學校依附於社區的紋理與
脈絡而存。有在地情感的學校,才能與之共生共榮。
調和文化:當地社區的文化背景,攸關學校特色的建立與校務推動的方向。
校長與學校團隊在建立特色與決定校務興革之際,審視在地社區
的文化與背景,是不可或缺的要務,於焉方能醞釀出調和於社區
脈絡的學校特色。
認同心態:就讀學子並不一定為本地子弟。讓學生在地認同、認同在地,是
學校做為社區的一部分,應盡的責任。
四、學校用心、家長放心
溝通傾聽:學校應以暢通的溝通管道與真誠的傾聽態度,期能有效降低家長
的焦慮與情緒,進而尋求親師間共識,找到對孩子最好的方向。
健全組織:家長會的健全與落實運作,對於協助校務推動與彙集家長意見,
有正面助益。另如校友會、志工團、家長讀書會等組織,都有助
於家長對於學校的了解與支持。
親職教育:家長常因不知如何管教孩子而退縮或要求學校代為行使管教,透

               過親職教育的舉行與深化,協助家長正視自己的重要性與角色。